En los últimos cinco años, los conceptos de Ambiente de Aprendizaje Personal (PLE) y la Red de Aprendizaje Personal (PLN) se han ofrecido como alternativa a los entornos más tradicionales, como el sistema de gestión del aprendizaje (LMS) y cursos institucionales.

Existe un grupo de expertos e investigadores que dictarán un curso sobre estos temas, durante los meses de septiembre, octubre y noviembre de 2010. El objetivo de este curso será la de aclarar y justificar, desde el contexto de esta nueva investigación, los conceptos de entornos de aprendizaje personales y redes.

Detalles e inscripción en : http://connect.downes.ca/index.html

Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés de Personal Learning Environment) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes a

• Fijar sus propios objetivos de aprendizaje
• Gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos
• Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje
• y lograr así los objetivos de aprendizaje.

Un PLE puede estar compuesto de uno o varios subsistemas: así, puede tratarse de una aplicación de escritorio o bien estar compuestos por uno o más servicios web .

Conceptos importantes en un PLE incluyen la integración de los episodios de aprendizaje formales e informales en una experiencia única, el uso de redes sociales que pueden cruzar las fronteras institucionales y la utilización de protocolos de red (Peer-to-Peer, servicios web, sindicación de contenidos) para conectar una serie de recursos y sistemas dentro de un espacio gestionado personalmente.

Mi Instituto sólo tiene una ventana, pero desde ella puedo ver el Mundo.
Mi Instituto no tiene paredes, los trabajos los colgamos en la red.
Mi Instituto no se cierra ni tiene alarmas, entras cuando quieres.
Mi Instituto no tiene patio, tiene plataforma.
Mi Instituto se llena los fines de semana y las vacaciones.
En Mi Instituto los profesor@s no tienen la mesa más grande, se sientan a tu lado.
En Mi Instituto no se hacen exámenes, son Tareas Presenciales.
En Mi Instituto no se puntúa sobre 10, se puntúa sobre 100.
En Mi Instituto hay cafeterías en cada rincón, donde puedes conversar de lo que te apetezca.
En Mi Instituto no hay violencia en las aulas, hablamos en minúsculas porque no nos gusta gritar.
En Mi Instituto no hay barreras arquitectónicas, sencillamente no hay barreras.
En Mi Instituto no hay límites de edad, cabemos todos.
En Mi Instituto a los profesores les encanta que hablemos en clase, es más, lo propician.
En Mi Instituto no hacemos trabajos en grupo, hacemos Tareas Grupales.
En Mi Instituto me siento como en casa.
En Mi Instituto los alumn@s no solemos crecer en estatura, pero lo hacemos como personas.
En Mi Instituto los profesor@s escuchan, porque facilitan los medios para oírte
Me gusta mi instituto.

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